Παρουσίαση/Προβολή

Σκοπός του μαθήματος είναι οι φοιτητές α) να εξοικειωθούν με το περιβάλλον της Μονάδας Εντατικής Θεραπείας, β) να αποκτήσουν βασικές γνώσεις φυσιολογίας και παθοφυσιολογίας των βαρέως πασχόντων, γ) να εξοικειωθούν με την χρήση εξοπλισμού ΜΕΘ, δ) να αναγνωρίζουν την σημασία της διεπιστημονικής συνεργασίας και ε) να χρησιμοποιούν καινοτόμες τεχνολογίες στη ΜΕΘ.

Μετά την ολοκλήρωση της ενότητας, οι φοιτητές θα είναι σε θέση:

• Να αναγνωρίζουν την ΜΕΘ ως μια γεωγραφικά ξεχωριστή οντότητα που εξασφαλίζει εντατική φροντίδα στους βαρέως πάσχοντες ασθενείς.
• Να κατανοούν τις βασικές αλλαγές της φυσιολογίας των ασθενών που νοσηλεύονται σε ΜΕΘ.
• Να χρησιμοποιούν τον εξοπλισμό της ΜΕΘ.
• Να αναγνωρίζουν απειλητικές για τη ζωή καταστάσεις.
• Να συνεργάζονται με άλλους επαγγελματίες υγείας για την παροχή μιας ολοκληρωμένης φροντίδας.
• Να ενεργούν ανεξάρτητα και με επαγγελματισμό μέσα σε ένα διεπιστημονικό περιβάλλον.
• Να κατανοούν την χρήση καινοτόμων τεχνολογιών στη ΜΕΘ.

Το εργαστηριακό μέρος περιλαμβάνει εκπαίδευση σε ολιγομελείς ομάδες σε εργαστηριακές αίθουσες στο Κ13 με σκοπό οι φοιτητές να αποκτήσουν ψηφιακές δεξιότητες πριν την κλινική άσκηση σε πραγματικές συνθήκες ΜΕΘ.

1. Εκπαίδευση με εικονικά σενάρια με την χρήση εκτεταμένης πραγματικότητας (XR) (Εισαγωγή ασθενή στη ΜΕΘ, Ηλεκτροκαρδιογραφικό MONITORING στη ΜΕΘ, Μηχανικός αερισμός, Υποστήριξη της θρέψης των βαρέως πασχόντων στη ΜΕΘ, Καθετηριασμός υποκλειδίου/σφαγίτιδας/μηριαίας και νοσηλευτική φροντίδα στη ΜΕΘ).
2. Εκπαίδευση με προσομοίωση σε ανατομικά μοντέλα, υπολογιστές και εξοπλισμό ΜΕΘ (Διάγραμμα 24ωρης παρακολούθησης στη ΜΕΘ, Μηχανικός αερισμός, Παρακολούθηση ζωτικών λειτουργιών μέσω monitor, Δυσρρυθμίες όπως κοιλιακή μαρμαρυγή, άσφυγμη κοιλιακή ταχυκαρδία, άσφυγμη ηλεκτρική δραστηριότητα και ασυστολία παρατηρούμενες κατά την καρδιακή ανακοπή στους βαρέως πάσχοντες ασθενείς της ΜΕΘ).